天山網訊(通訊員胡金良報道)教育均衡發展的關鍵在於教師隊伍的均衡配置,2013年,新疆富蘊縣通過積極探索教育人事體制改革,創新教育人力資源均衡機制,為實現義務教育均衡發展提供了關鍵的師資保證。
  建立教師補充長效機制,保持教師隊伍活力。該縣目前通過新疆維吾爾自治區特崗計劃招聘教師384人,200餘名特崗教師已按政策進入本縣編製。同時,該縣2013年為各中小學配備公益性崗位的教輔人員115人,從衛生系統為中小學校調配10名校醫。
  積極推進城鄉中小學校長、教師交流。2013年年初,該縣公開競聘了13所鄉(鎮)學校的校長和27名副校長,校長輪崗交流率達100%。同時出台了《富蘊縣義務教育階段幹部教師城鄉交流工作實施辦法》,秋季城鄉學校教師交流98人,中層幹部3人,校長1人,年交流率9.3%。
  以培訓帶動提升教師隊伍專業化水平。2013年該縣通過組織開展新任教師培訓,累計開展500餘人次的新任教師崗前培訓;通過組織教師參加國家、自治區開展的各級各類培訓,組織 85名教師參加了“國培計劃”培訓, 96名教師參加了自治區“雙語骨幹”教師培訓;通過實施“名師工程”,提升教師專業化水平,評選出了縣級教研名師7名、教學能手22名、骨幹教師34名、教壇之星31名,聘任55名兼職教研員、27名學科帶頭人和15名名師。
  均衡整合義務教育階段城鄉學校師資資源。該縣結合中小學校佈局調整後的本地師資實際情況,對全縣義務教育學校階段634名教師進行整合,統籌調配,目前全縣義務教育學校師資基本均衡。  (原標題:新疆富蘊縣優化配置師資資源 加強教師隊伍的建設)
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