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　　天山網訊（通訊員胡金良報道）教育均衡發展的關鍵在於教師隊伍的均衡配置，2013年，新疆富蘊縣通過積極探索教育人事體制改革，創新教育人力資源均衡機制，為實現義務教育均衡發展提供了關鍵的師資保證。
　　建立教師補充長效機制，保持教師隊伍活力。該縣目前通過新疆維吾爾自治區特崗計劃招聘教師384人，200餘名特崗教師已按政策進入本縣編製。同時，該縣2013年為各中小學配備公益性崗位的教輔人員115人，從衛生系統為中小學校調配10名校醫。
　　積極推進城鄉中小學校長、教師交流。2013年年初，該縣公開競聘了13所鄉（鎮）學校的校長和27名副校長，校長輪崗交流率達100%。同時出台了《富蘊縣義務教育階段幹部教師城鄉交流工作實施辦法》，秋季城鄉學校教師交流98人，中層幹部3人，校長1人，年交流率9.3%。
　　以培訓帶動提升教師隊伍專業化水平。2013年該縣通過組織開展新任教師培訓，累計開展500餘人次的新任教師崗前培訓；通過組織教師參加國家、自治區開展的各級各類培訓，組織 85名教師參加了“國培計劃”培訓， 96名教師參加了自治區“雙語骨幹”教師培訓；通過實施“名師工程”，提升教師專業化水平，評選出了縣級教研名師7名、教學能手22名、骨幹教師34名、教壇之星31名，聘任55名兼職教研員、27名學科帶頭人和15名名師。
　　均衡整合義務教育階段城鄉學校師資資源。該縣結合中小學校佈局調整後的本地師資實際情況，對全縣義務教育學校階段634名教師進行整合，統籌調配，目前全縣義務教育學校師資基本均衡。　　（原標題：新疆富蘊縣優化配置師資資源 加強教師隊伍的建設）